LUGAR DE LIXO É NO LIXO!

LIXO NO LIXO É UM LUXO!

VAMOS INCENTIVAR NOSSOS ALUNOS A

MANTEREM A SALA E TODO AMBIENTE ESCOLAR

LIMPINHO;CONFECCIONE COM ELES A:

URSINHA DA LIMPEZA

MATERIAL:

E.V.A.

COLA

SACOLA PLÁSTICA

HIDROCOR

- DESENHE NO EMBORRACHADO UM MOLDE DA

CARINHA DE UM URSO OU QUALQUER OUTRO

BICHINHO.

- RECORTE AS PATINHAS DESTE BICHINHO.

- COLE APENAS AS LATERAIS E A PARTE DEBAIXO

DAS PATINHAS PARA QUE POSSA PENDURAR A SACOLA.

- ESCREVA ALGO NA SACOLA PARA INCENTIVAR QUE COLOQUE-SE O LIXO DENTRO DELA.(ex: EI,JOGUE O LIXO AQUI!)

BASTA OLHAR A FOTO E VERÁ COMO É FÁCIL FAZER ESTA

URSINHA E INCENTIVAR A LIMPEZA NO AMBIENTE.

MURAL DE RECADINHO

IMAGEM PARA MURAL DE RECADINHOS

FINAL DE SEMANA CHEGANDO!

QUE TAL ASSISTIR A UM DVD QUE NOS FAZ REFLETIR EM TANTOS PRECONCEITOS NUMA LINGUAGEM BEM PRAZEROSA ? SUGESTÃO: KUNG FU PANDA- AGUARDO COMENTÁRIOS - ESPERO QUE GOSTEM! EU ADOREI! Kung Fu Panda Genero: Comédia/AçãoCensura: Livre

FORMANDO ALUNOS LEITORES

Um tipo de livro para cada idade

AUTORA: Ana Cássia Maturano é psicóloga e psicopedagoga pela USP, especializada em Problemas de Aprendizagem. É co-autora do livro Puericultura – Princípios e Práticas, onde aborda aspectos relacionados a ‘estimulação cultural da criança’. A leitura pode e deve ser estimulada na criança desde cedo. “A faixa etária é só um indicador”, ressalta a psicóloga. “Antes de mais nada, é necessário observar o desenvolvimento da criança para perceber o que é mais adequado a ela, pois quanto mais nova, maior deve ser a participação do adulto em atividades envolvendo livros”. Confira as dicas da psicóloga para o estímulo da leitura em cada faixa etária: Entre um ano e meio e três anos: Nas crianças menores, Ana Cássia sugere incluir entre os brinquedos livros de papelão, plástico ou pano, contendo gravuras que permitirão a criança explorar o ambiente pelo tato e nomear os objetos. Dos três aos seis anos: Aqui os livros só com imagens e enredos curtos são os mais indicados, já que as crianças utilizam atividades lúdicas no seu impulso de descobrir o mundo real e a linguagem nesta fase. “No material deve haver o predomínio absoluto das imagens, simples e de fácil comunicação visual, retratando histórias comuns relacionadas ao cotidiano da criança, que possam ter algum significado para ela”, explica Ana Cássia. “O enredo deve ser curto, contendo humor e mistério, com repetição dos elementos para a manutenção de sua atenção”. A participação do adulto é essencial, segundo a psicóloga, “enquanto leitor das situações apresentadas, permitindo à criança estabelecer uma conexão entre o mundo real e o mundo da palavra, que nomeia o real”. Ela alerta para a necessidade de o adulto tornar a leitura interessante e incluir a criança como um participante ativo, “fazendo-a interagir com a história por meio de perguntas, por exemplo, ou pedindo que reconte a ´estória´ numa outra situação”.

REGRAS COLETIVAS ILUSTRADAS

REGRINHAS COLETIVAS

ESTAS LINDAS IMAGENS

FORAM ESCOLHIDAS

PARA ILUSTRAREM

AS REGRAS COLETIVAS

QUE DEVERÃO SER CONSTRUÍDAS

JUNTO AO GRUPO.

CADA UM APRESENTANDO

QUAL O COMPORTAMENTO

IDEAL PARA QUE TODOS

POSSAM CONVIVER

HARMONIOSAMENTE.

ESPERO QUE GOSTEM.

TRENZINHO DA INFORMAÇÃO

ESTE TRENZINHO FOI FEITO COM: - 3 CX DE PAPELÃO TAMANHO MÉDIO - 8 TAMPAS PLÁSTICAS DE LATA DE LEITE (PARA AS RODINHAS) -FIGURAS DE CRIANÇAS (PARA REPRESENTAREM OS PASSAGEIROS); -NUMERAIS -LETRAS -FORMAS -2 CAIXINHAS DE TODYNHO OU YAKULT *MONTAGEM: -FAÇA UM FURO NO MEIO DA CAIXA E AMARRE UM VAGÃO AO OUTRO COM UMA TIRINHA. -COLE AS IMAGENS DAS CRIANÇAS NAS LATERIAS DOS VAGÕES. -FAÇA 2 FUROS NAS TAMPAS PLÁSTICAS E AMARRE NAS LATERAIS DOS VAGÕES -COLE AS CAIXINHAS DE TODYNHO NA FRENTE DO TREM REPRESENTANDO OS FARÓIS. *AGORA,FAÇA FICHAS COM AS PALAVRAS: -FORMAS -LETRAS -NUMERAIS COLE CADA FICHA NUM VAGÃO; CONVIDE A TURMINHA PARA SENTAR NA RODINHA, MISTURE NO MEIO DA RODA LETRAS,FORMAS E NUMERAIS ( RECORTADAS DE REVISTAS,JORNAIS OU EMBORRACHADO); SOLICITE QUE CADA CRIANÇA SEPARE NOS VAGÕES CONFORME AS FICHAS AS LETRAS, AS FORMAS E OS NUMERAIS. VOCÊ PODE TROCAR AS FICHAS DOS VAGÕES CONFORME O PROJETO QUE ESTEJA SENDO TRABALHADO. EX: VAGÃO DAS FRUTAS,ANIMAIS,PESSOAS,TRANSPORTES ETC. O TREM DECORA A SALA E SERÁ UM GRANDE ALIADO PARA DESENVOLVER SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA AMIGO PROFESSOR. PIUIIIIIIIIII E BOM TRABALHO PRÁ TODOS VOCÊS! BEIJOS, VIVI DE DEUS.

MÓBILE

MÓBILE

Este móbile foi criado com:

10 tampinhas plásticas de leite em latinha

Fita dupla-face/linha ou lã

papel de presente

2 palitos de churrasco

Como fazer?

Cole as duas tampas,fixando uma na outra com fita dupla-face;

escolha recortes alegres de imagens infantis e cole nas tampas;

Prenda cada tampa nas pontas de 5 pedaços de linha;

Amarre as linhas nos palitos de churrasco encapados.

Pendure o móbile num espaço que corra vento e verás como ele alegra qualquer espaço,

Será bem admirado pelos pequenos.

Ação/reflexão/ação

:::Borboletas:::

:::Borboletas:::

E AI PESSOAL,VAMOS TRABALHAR UMA MÚSICA QUE INCENTIVA O TRABALHO COM O CORPO,GESTOS E EMOÇÕES? OS PEQUENOS IRÃO ADORAR!!! MÚSICA FOLCLÓRICA: PALMINHAS/PALMINHAS PALMINHAS, PALMINHAS NÓS VAMOS BATER. DEPOIS AS MÂOZINHAS PARA TRÁS ESCONDER. BEM FORTE, BEM FORTE, NÓS VAMOS BATER. Refrão PRA BAIXO, PRA CIMA, NÓS VAMOS BATER. Refrão PRA FRENTE, PRA TRÁS, NÓS VAMOS BATER. Refrão i Educador(a), incentive as crianças acantar a música fazendo os ÁRVORE DAS MÃOZINHAS

Material • l folha de papel kraft ou pardo • Tinta guache com cores variadas • l giz de cera marrom • Pratinhos de plástico Modo de fazer Risque, utilizando o giz de cera marrom, o tronco de uma árvore em uma folha de papel kraft ou pardo. Distribua em cada pires pequena quantidade de tinta. Pegue a mãozinha de Cada criança deve carimbar sua mãozinha no papel acima de onde foi desenhado o tronco da árvore, formando, assim, a copa. Agora, coloque a árvore em exposição. Cada criança e espalme na cor da tinta que ela escolher.

BOM TRABALHO E PALMINHA PARA TODOS VOCÊS!

BEIJOS,

VIVI DE DEUS

SUGESTÃO DE BLOGS-EDUCATIVOS E CRIATIVOS

Blogs que visito... Aprendiz de Ateliê - Betty Melo Arco-íris - Solange Baú da Fantasia - Mônica Baú das Dobraduras - Ivanise Baú de Idéias - Ivanise Cantinho Alternativo - Greice Cantinho Lúdico - Greice Criar e Brincar - Damaris Diva Artes Educar Já! - Cybele Espaço para Sonhar - Juliana Fazendo Arte na Escola - Sheila Gato Xadrez - Fernanda Litterae Oficina de Criatividade - Jacirinha Oficina de Idéias - Andreia Pirlim-Pimpim - Vanessa Prazer de Ensinar - Luzimara

JOGO DA VELHA

SUGESTÃO: JOGO DA VELHA FEITO COM E.V.A.

CORRIDA DO CAVALO

ESTE JOGO É MUITO LEGAL. E,SEGUE A LINHA DOS MATERIAIS REAPROVEITÁVEIS. UTILIZE: -4 TAMPAS DE REFRIGERANTE DE CORES DIFERENTES;

• - 4 IMAGENS DE CAVALINHOS OU QUALQUER OUTRA FIGURA RECORTADAS EM E.V.A. OU PAPELÃO QUE DEVEM SER COLADAS UMA EM CADA TAMPA;
• - 1 CAIXA DE OVOS DE (PAPELÃO);
• -NUMERAIS DE 1 A 6 ( UMA SEQÜÊNCIA PARA CADA COLUNA DA CAIXA DE OVOS;VEJA NO MODELO;
• 1 DADINHO
• MODO DE JOGAR:

A CRIANÇA ARREMESSA O DADO E ANDA COM O CAVALINHO DE ACORDO COM O NUMERAL SORTEADO NO DADO. GANHA O JOGO QUEM CHEGAR PRIMEIRO NA CASA DE NUMERAL 6.

JOGO DA MEMÓRIA-MATERIAL REAPROVEITÁVEL

ESTE JOGO A NATUREZA AGRADECE. SABE POR QUÊ? PORQUE AO INVÉS DOS MATERIAIS SEREM JOGADOS FORA, ELES FORAM REAPROVEITADOS,VIRARAM UM JOGUINHO DA MEMÓRIA.

VEJA COMO FAZÊ-LO:

• UTILIZE 6 POTINHOS DE YOGURTE OU DE DANONINHO COMO DA IMAGEM AO LADO;
• CUBRA A PARTE ABERTA COM PAPEL DE PRESENTE COLORIDO;
• RECORTE DE REVISTAS OU DE PAPÉIS DE PRESENTE IMAGENS REPETIDAS; QUE SEJAM DE INTERESSE DA CRIANÇA;
• AO JOGAR, A CRIANÇA DEVE ENCONTRAR AS IMAGENS IGUAIS.
• REAPROVEITE! FAÇA JOGOS!A CRIANÇA SE DIVERTE E A NATUREZA AGRADECE.
• PROTEJA O PLANETA! ELE PRECISA ESTAR BEM PARA NOS ACOLHER BEM!!! OK???
• bEIJOS,
• VIVI DE DEUS